儿子喜欢一线天，看到就兴奋。
山壁上的一条裂缝，因为山的高和山壁的宽，看上去很窄。每次都使我等胖子犹豫，但是又要尝试。然后发现完全高估了自己的胖，低估了缝实际的宽，也低估了山壁相对的宽广。
视觉有时完全会欺骗你，但是奇怪，潜意识从来没有告诉你你是过不去的。所以不用试，走就是了，你完全过得去的。
走过了一线天的儿子很高兴，一则证明了自己没有那么胖，二则感觉自己又成功地尝试了一次很刺激的事情。
儿子对班主任说，我就喜欢一些刺激的东西！班主任望我的眼神迷惘……
其实是用词不当，孩子的刺激和我们理解的不同。
程度不同。
正如一线天的窄，来自于山壁的高和厚；文字的平淡，相对于视频的冲击。很容易解释儿子不懂享受读书而喜欢刺激的广告的原因。
但其实他还没有感受到，读书的刺激要远远大于图像的只对感官的刺激，文字的刺激深入脑海、直透胸臆，诱发思维。
文字，如果用来写一个眼神，可以是几句或者几篇，但却可以让人想几夜。如果表现在影视，顶多是一定格儿，碰巧如果你刚好磕到一个苦瓜子，完全会被忽略了。
英格丽褒曼在《卡萨布兰卡》里面的那一个眼神，虽然已成史上经典。但是如果写下来，或者说写下来的文字让思绪去畅游，洋洋洒洒，何止一天能想完的？——因为，那里面几乎是一辈子的故事。
不过文字的魔力近来终于开始征服儿子。那天我问及爱丽丝奇境中一些趣事，他已经可以兴奋地叙述给我听。我问他书好看吗？他说嗯很好玩的。——当然只要电视一开，零食一摆，书还是马上可以扔掉。
但是毕竟是进步了，儿子终会沉浸其中，就象他喜欢一线天的刺激。
毕竟如果用思考的空阔来相比一线天的宽窄，那一线天真的就变成一条线了。
一条无限长、无穷细的线。
山壁上的一条裂缝，因为山的高和山壁的宽，看上去很窄。每次都使我等胖子犹豫，但是又要尝试。然后发现完全高估了自己的胖，低估了缝实际的宽，也低估了山壁相对的宽广。
视觉有时完全会欺骗你，但是奇怪，潜意识从来没有告诉你你是过不去的。所以不用试，走就是了，你完全过得去的。
走过了一线天的儿子很高兴，一则证明了自己没有那么胖，二则感觉自己又成功地尝试了一次很刺激的事情。
儿子对班主任说，我就喜欢一些刺激的东西！班主任望我的眼神迷惘……
其实是用词不当，孩子的刺激和我们理解的不同。
程度不同。
正如一线天的窄，来自于山壁的高和厚；文字的平淡，相对于视频的冲击。很容易解释儿子不懂享受读书而喜欢刺激的广告的原因。
但其实他还没有感受到，读书的刺激要远远大于图像的只对感官的刺激，文字的刺激深入脑海、直透胸臆，诱发思维。
文字，如果用来写一个眼神，可以是几句或者几篇，但却可以让人想几夜。如果表现在影视，顶多是一定格儿，碰巧如果你刚好磕到一个苦瓜子，完全会被忽略了。
英格丽褒曼在《卡萨布兰卡》里面的那一个眼神，虽然已成史上经典。但是如果写下来，或者说写下来的文字让思绪去畅游，洋洋洒洒，何止一天能想完的？——因为，那里面几乎是一辈子的故事。
不过文字的魔力近来终于开始征服儿子。那天我问及爱丽丝奇境中一些趣事，他已经可以兴奋地叙述给我听。我问他书好看吗？他说嗯很好玩的。——当然只要电视一开，零食一摆，书还是马上可以扔掉。
但是毕竟是进步了，儿子终会沉浸其中，就象他喜欢一线天的刺激。
毕竟如果用思考的空阔来相比一线天的宽窄，那一线天真的就变成一条线了。
一条无限长、无穷细的线。
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